黄斐，广西职业师范学院传媒学院副教授，广西职业师范学院“传承·引领”辅导员工作室主持人，2017年9月从事辅导员工作至今。入选“广西高校思想政治教育卓越教师”支持计划第一期支持对象，获职业生涯规划师（高级）、心理咨询师（高级）职业技能证书。

黄斐老师始终坚守立德树人初心，聚焦主责主业，深耕学生思想政治教育一线，累计担任1000余名学生的辅导员。主持省部级课题3项、市厅级课题3项，参与省部级课题2项、市厅级课题2项；出版专著1部，发表学术论文10余篇。获“第十三届广西高校辅导员素质能力大赛”二等奖1项；获“第十四届广西高校辅导员素质能力大赛”二等奖1项；获“2025年全区资助育人‘精彩一课’微课作品征集和评选活动”三等奖1项；获第十一届全区大学生网络文化节和全区高校网络教育优秀作品展示大赛优秀网络文章三等奖2项；获“2023年全区思想政治工作优秀调研报告”三等奖1项；获“2023年全国‘时代新人铸魂育人与辅导员能力提升’主题研讨会论文征集”优秀奖1项。2024年被评为广西职业师范学院“辅导员年度人物”；2025年被评为学校心理健康教育“先进工作者”。所带班级多次获评校级“先进班集体”“五四红旗团支部”。

                                                                   一、强化思想引领，筑牢育人根基

始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，筑牢育人根基。通过系统性、常态化学习不断提升政治素养与理论水平。在深学细悟基础上，坚持学思用贯通、知信行统一。发扬“勤学习、勤思考、勤实践”的作风，主动钻研业务知识及法律法规，注重将党的创新理论学习成果与学生思想政治教育工作实践紧密结合，聚焦育人过程中的新情况、新问题，运用科学理论指导实践、破解难题，切实把学习成效转化为育人实效。在学校学习贯彻习近平文化思想主题征文比赛中荣获一等奖。

始终以仁爱为怀、责任为基，恪守辅导员岗位职责，模范遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，将“爱”作为开展工作的核心密码，通过心与心的深度交融贴近学生、凝聚学生。坚持“想学生之所想、急学生之所急、应学生之所需”的工作准则，推动学生工作往深里走、往实里走、往心里走，确保各项举措落地见效。依托课堂、宿舍、办公室等多场景搭建沟通桥梁，构建常态化交流机制。通过高频次走访宿舍、常态化走进课堂，建立动态更新的重点学生台账，全面掌握学生的思想动态、生活状况与心理特质，切实当好学生成长路上的“知心人”“引路人”，助力学生实现全面发展。其中，精心策划的主题班会活动在2025年学校大学生“3·25”心理健康教育活动季主题班会比赛中斩获二等奖。

                                                                 二、创新育人实践，提升工作实效

黄斐老师认真对待专职辅导员工作，对班级各项工作及学生的学习、生活等情况尽心尽责，及时更新管理理念并不断创新管理方法，切实提升工作实效。

一是以学生为中心。常态化实施晚点名（每周）、主题班会（定期）、重点学生谈心谈话（定期）、班干部会议（定期）。定期走访学生宿舍，经常深入学生课堂，建立重点学生台账，关注特殊群体学生，全方位掌握学生思想动态、实际需求、生活状况与心理特征，努力成为学生成长成才的“知心人”。

二是以制度为抓手。学期初制定班级基本制度，赋予班委适度自主权，引导学生自我管理，增强班级归属感。及时处理班委矛盾，促进沟通理解。深入宿舍进行安全教育、卫生检查与矛盾调解，营造和谐“家园”氛围。规范开展奖助贷勤学补及奖学金评选工作。

三是精细化管理。每严格执行课堂考勤制度，每周整理录入课堂反馈登记表，对缺勤、迟到、早退学生进行教育。优化请假流程，推行线上请假系统，方便学生并确保请销假制度执行，减少违纪。每周记录晚点名情况，保障出勤率。

所带班级班风学风优良，学生在各级各类比赛中表现优异。1个班级获评校级“先进班集体”，3个团支部获评校级“五四红旗团支部”。个人职业素养持续提升，荣获校级心理健康教育“先进工作者”荣誉称号。指导23高本传播1班学生丁洁红同学参加2025“法治护航阳光成长”全区校园法律征文活动“法律案例命题作文”题组，荣获高校组三等奖，个人获得“优秀指导老师”荣誉称号。指导学生参加2025年学校第三届大学生朋辈心理辅导技能大赛荣获一等奖。

作为广西职业师范学院传媒学院“传承·引领”辅导员工作室主持人，积极推动工作室建设。工作室围绕体系构建、队伍建设、平台搭建、阵地建设与成果产出，探索形成“理论实践循环发力、线上线下协同育人”的发展模式，打造“实体组织+平台建设+成果产出”的全员全过程全方位文化育人路径，在推动育人工作走深走实方面发挥积极作用。工作室开展活动17次，如“我身边的国风”短视频比赛；“我身边的国风”摄影比赛；“传承中华优秀传统文化铸牢中华民族共同体意识”主题教育活动；中华经典诵读活动等，覆盖学生1000多人次。在2025年12月12日学校开展的辅导员工作室验收工作中，获得良好等级。

                                                                   三、聚焦教学改革，提升育人能力

主动承担各项教学任务，完成了本专科生《新闻写作》《应用写作》《大学生就业指导》《大学生心理健康教育》《大学生职业生涯规划》《大学语文》《国家安全教育》等多门课程的教学任务。注重教学基本功锤炼。课前深入钻研教学内容，广泛收集资料，精心设计教案与课件，探索有效教学方法。课中严肃课堂纪律，结合学生特点设计讨论与实践环节，强化能力训练，激发学习兴趣。课后认真批改作业，实施分类辅导。在教学上持续投入，取得一定成效：微课作品《从“经济资助”到“成长赋能”—助学金的合理使用》获2025年全区资助育人“精彩一课”微课作品三等奖。

以“课程思政”理念为引领，聚焦国家战略需求与社会发展需要，着力培育学生社会责任与家国情怀，引导学生践行社会主义核心价值观。在课程教学中深入挖掘课程蕴含的思政元素，将育人理念融入教学全过程，显著提升课程育人实效。依托丰富的课程思政实践经验，成功申报并立项两项省部级重点课题：广西教育科学规划大学生就业研究专项《“课程思政”理念下高校职业生涯发展与就业指导课程建设研究》、广西教育科学规划高校创新创业教育专项《“课程思政”理念下职业院校创新创业教育研究》。

                                                                   四、深耕学术研究，厚植科研底蕴

紧扣国家战略部署，立足辅导员工作实际，聚焦“三全育人”与“课程思政”建设，以文化传承为根基，以中华优秀传统文化传播为切入点，重点围绕中华优秀传统文化与大学生思想政治教育深度融合、大学生职业生涯规划与创新创业课程思政建设中的关键问题开展研究。着力探索文化育人模式创新，在文化传承、教育实践等领域深入开展系列研究工作。

主持课题6项，包括省部级课题3项、市厅级课题3项，参与课题5项。出版专著《中国优秀传统文化与高校大学生教育融合研究》，发表论文10余篇，其中高水平论文3篇。论文《少数民族优秀传统文化融入新时代高校辅导员思想政治教育研究》获2023年全国“时代新人铸魂育人与辅导员能力提升”主题研讨会论文征集活动“优秀奖”；研究报告《少数民族优秀传统文化融入新时代广西大学生思想政治教育调研报告》获“2023年全区高校思想政治工作优秀调研报告”三等奖；思政案例《传承弘扬中华优秀传统文化扎实推进高校文化育人工作——新时代高校文化育人路径探索》获“2024年西乡塘区大思政一体化建设工作思政案例征集”优秀思政案例；网络文章《中华优秀传统文化赋能新时代高校辅导员育人工作》荣获第十一届全区大学生网络文化节和全区高校网络教育优秀作品展示大赛优秀网络文章三等奖；网络文章《从〈长安的荔枝〉看辅导员育人智慧》荣获第十一届全区大学生网络文化节和全区高校网络教育优秀作品展示大赛优秀网络文章三等奖。

从思想引领到实践创新，从学术深耕到团队建设，黄斐老师以爱为笔、以责为墨，在千余学子的成长路上播撒光热。她用专业与热忱诠释新时代辅导员的使命，以实干与坚守书写育人答卷，为学生点亮前行灯塔，为学校思政教育注入鲜活力量。